思想政治教育专业（660213）人才培养方案

一、培养目标

本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素质，掌握哲学、法学、政治学和思想政治教育学等多学科基本理论知识，具备运用本专业知识提出问题、分析问题和解决问题的基本能力；具备较强的学科专业水平和教育教学能力，适应素质教育要求和基础教育发展需要的高素质专业化教师。

二、培养规格

（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有较强的民主法制观念和良好的教师职业道德。

（二）具有一定的人文素养和科学素养；掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识；受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，懂得基本的教育教学规律，掌握教师基本功；了解党和国家的有关方针、政策和法规，了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态；掌握从事思想政治工作的基本素质。

（三）具备一定的计算机和外语应用能力；会讲普通话，参加普通话水平测试，并达到相应等级要求；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力。

（四）掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析问题、解决问题的方法，具有开拓创新、立业创业的精神，以及一定的职业拓展能力。

（五）具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和健康的体魄。

三、学制、学分、学时

（一）学制：三年

（二）学分：120学分

（三）学时：2000学时

四、专业核心课程简介

1.马克思主义哲学（6602121301） 3.5学分

设置本课程的目的：通过教学使学生了解克思主义哲学是建立在实践基础之上的完整严密的科学体系，掌握具有反思功能、概括功能、批判功能和预测功能的思维方式。

本课程的主要内容：世界的物质统一性，实践与世界，社会及其基本结构，世界的联系和发展的基本规律、基本环节，社会发展过程及其动力，客观辩证法与主观辩证法，认识的本质和结构，真理和价值，认识与思维方式，人的本质、自由和全面发展。

2.政治经济学（6602121306）3.5学分

设置本课程的目的：通过教学使学生了解和掌握指导市场经济运行的一般经济理论，科学地认识现代资本主义发展的一般规律以及社会主义基本经济理论。

本课程的主要内容：在资本主义部分，从研究商品开始，分析了资本主义的生产、流通、分配和消费过程，劳动价值理论、剩余价值理论和生产价格理论。在社会主义部分，研究社会主义所有制理论、社会主义市场经济理论、现代企业制度、社会主义流通理论、社会主义分配理论、社会主义宏观调控和对外经济关系。

3.毛泽东思想概论（6602121307） 3.5学分

设置本课程的目的：通过教学使学生了解和掌握毛泽东思想的科学体系及其基本原理，以科学的态度对待毛泽东思想。

本课程的主要内容：毛泽东思想形成和发展的历史过程，毛泽东思想的科学体系及其基本原理，毛泽东思想的历史地位和现实价值。

4.邓小平理论与“三个代表”重要思想概论（6602121307） 3.5学分

设置本课程的目的：通过教学使学生更加牢固地树立中国特色社会主义的共同理想和坚定信念，培养其运用马克思主义立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强其执行党的基本路线、基本纲领和各项方针政策的自觉性和坚定性。

本课程的主要内容：社会主义的发展道路问题；社会主义建设的政治保证问题；社会主义建设的战略步骤问题；社会主义的领导力量和依靠力量问题以及祖国统一问题；“三个代表”重要思想基本理论。

5.政治学（602121308） 3.5学分

设置本课程的目的：通过教学使学生了解和掌握政治学的基本理论，运用政治学的有关原理分析社会问题，提高判断政治是非的能力和参政议政的能力。

本课程的主要内容：政治学的发展历史和发展趋势、国家的起源、本质和职能、国家历史类型、国家形式、国家机构、政党政治、人民和政治家、选举制度、政治文化、政治心理、政治监督等基本理论和知识。

6.法学概论（6602121303） 3.5学分

设置本课程的目的：通过教学提高学生的法律意识，增强法制观念，在社会生活中，能知法、守法。

本课程的主要内容：法学的基础理论，部门法学，主要阐述以宪法为核心包括行政法、刑法、民法、经济法、婚姻法和诉讼法等，同时介绍有关国际法的基本知识。

7.伦理学（6602121311） 3.5学分

设置本课程的目的：通过教学使学生了解和掌握道德理论和道德的历史发展，提高分析善恶美丑的能力，提高自身的道德境界。

本课程的主要内容：道德的起源、本质、功能和道德的历史发展，社会主义社会的道德关系和道德要求。在道德活动部分，对道德行为、道德教育和道德修养作了全面阐述。

五、课程结构和教学计划进程

课程结构比例见附表1，教学计划进程见附表2。

附表1：

思想政治教育专业专业课程结构比例一览表

注：实践课学分总计35，占总学分比例为30%；实践课学时总计为493，占总学时比例50%.

附表2：

思想政治教育专业专业教学计划进程表

注：1.形势与政策课平均每学期16周，每周1学时，计1学分。

2.大学生职业发展与就业指导课程分两段上课：大学生职业发展部分20学时，在第二学期完成；就业指导部分18学时，在第七学期完成，总学时不少于38学时，计1学分，以理论课、讲座、答疑的形式进行。

3.社会实践2个学分，其中有1个学分是劳动实践，时间为一周，理工科专业安排在第二学期进行，文史类专业安排在第三学期进行。社会考察1个学分，时间为一周，本专业安排在第三学期周末进行。

4.教师教育课程选修分为教育理论和专业发展两大模块。教育理论模块包括J2201-J2207课程，需修满4学分；专业发展模块包括J2208-J2212课程，需修满2学分。

5.对于中学阶段学习俄语的同学，可将大学英语（GZ04）改学为大学俄语（GZ11）。

6.社会考察利用假期或周末进行。

7. 为鼓励学生参加学科专业竞赛和创新创业活动，对于在活动中获奖者，依据济院政字〔2012〕32号文件，计算相应学分，并可免修人文素养类、科学素养类和艺术素养类课程的一定学分。